Цель проекта - дать возможность инвалидам по зрению с помощью современных компьютерных технологий работать с любой информацией во всех сферах деятельности и полнее интегрироваться в общество, а обществу - полностью использовать интеллектуальный и творческий потенциал инвалидов. Данная программа предусматривает использование специальных адаптивных компьютерных технологий и направлена на увеличение доступа незрячих к образованию, что в дальнейшем будет способствовать трудоустройству незрячих, их социальной реабилитации. Одна из задач проекта - распространение информации среди незрячих об их возможностях работы на компьютере, в том числе и в рельефно - точечном формате, распространение информации среди учреждений образования, культуры и социальной защиты по внедрению адаптивных технологий, обучение незрячих людей первоначальным навыкам пользования ПК с дальнейшим консультированием. Первая половина периода реализации проекта посвящена обучению инвалидов по зрению, овладению компьютером.

По ходу проекта проходил сбор информации, её обработка, формирование раздаточного материала, встреча с участниками, индивидуальное консультирование, тиражирование раздаточного и учебного материала. В подготовке и проведении данного мероприятия задействовались представители местных первичных организаций, сотрудники библиотеки. Исполнители проекта были задействованы в течение всего времени реализации программы. Отбор незрячих для обучения работе на компьютере был проведён в зависимости от реальных возможностей применения инвалидами полученных знаний на практике. Учебный процесс осуществлялся по индивидуальному графику, так как особенностью незрячих является потребность в индивидуальном обучении. Помещение было предоставлено Тверской областной специальной библиотекой для слепых им. М.И. Суворова, и местными первичными организациями. Так же на базе Тверской областной специальной библиотеки для слепых им. М.И. Суворова организован тифлоинформационный центр по работе с компьютером на специализированном программном обеспечении.

Цель проекта - создание кабинета социокультурной, спортивной и элементарной реабилитации для формирования у инвалидов по зрению устойчивых навыков максимальной самостоятельности и независимости от окружающих в быту и вне дома, для развития личностной социальной активности с последующей интеграцией в общество.

Каждый инвалид по зрению сможет ознакомиться с тифлоприборами, техническими средствами реабилитации, которые существуют в настоящее время, выдаются по федеральному перечню ТСР и вне его.

Справиться с информационным голодом по широкому кругу жизненных интересов слепого человека помогают радио, телевидение, «говорящие» книги на аудиокассетах или компакт-дисках, электронные лупы для чтения плоскопечатного текста слабовидящими, персональный компьютер с тифлодоработкой, книги и журналы, напечатанные по системе Брайля и плоскопечатным увеличенным шрифтом, рельефно - графические пособия.

В повседневной жизни незрячие испытывают массу затруднений в пространственной ориентировке, мобильности и информационном сервисе. Есть два пути их преодоления.

Первый путь - оснащать быт и труд необходимыми приспособлениями (тифлоприборами, тифлооснасткой, тифлодоработанными предметами домашнего обихода, инструментами и т.д.).

Незрячие, как правило, затрачивают больше времени на выполнение различного рода действий. При этом от них требуется значительно более высокая степень организованности. Им необходимо контролировать свою работу преимущественно тактильно (это позволяет им корректировать свою деятельность). Важным условием ведения домашнего хозяйства является как использование бытовой тифлотехники, так и умелый подбор и использование приборов культурно-бытового назначения, удобных для слепых.

Второй путь - инвалиду следует обращаться за помощью к зрячим людям в случае необходимости дома или вне его. Этот путь является тупиковым, т.к. инвалиды по зрению не в состоянии без посторонней помощи и без подготовки осуществлять любые действия по самообслуживанию. Созданный кабинет по реабилитации позволяет инвалидам при помощи средств реабилитации научиться обходиться без посторонней помощи.

О целесообразности проекта:

В Тверской местной организации стоит на учете 700 инвалидов по зрению. Всем им, в соответствии со статьей 10 Федерального Закона «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации» и федеральным перечнем реабилитационных мероприятий, ТСР и услуг, полагается иметь эти самые услуги и ТСР в рамках бесплатной адресной помощи.

Но более 90 % инвалидов по зрению не знают о свойствах новых ТСР, которые включены в федеральный Перечень (напр. электронный видеоувеличитель ЭРВУ, специальное устройство для чтения «говорящих» книг на флеш-картах).

Инвалиды по зрению, особенно недавно получившие инвалидность, не знают как выглядят некоторые тифлосредства (например, не могут подобрать трость нужной длины и функциональности), не знают о существовании других тифлосредств.

Современная динамичная жизнь ставит все новые проблемы социально - бытовой обустроенности и психологического комфорта инвалидов, поэтому необходима просветительская и практическая работа.

При наличии в МО кабинета, оснащенного всеми современными необходимыми тифлосредствами, председатель и секретарь могут проводить работу по консультированию, обучению инвалидов.

Кабинет по реабилитации должен быть универсальным. В нем могут проходить занятия кружков «Домоводство», «Хозяюшка». В МО есть много желающих заниматься хоровым пением, есть желающие участвовать в спортивных соревнованиях по шашкам и шахматам.

Для занятий хора закуплено «караоке», есть баян, налажен контакт с руководителем кружка хорового пения из Тверского комплексного центра. Необходимы скамейки и стулья. Для тренировок шашистов и шахматистов необходимы столы - трансформеры. При наличии складывающейся мебели мы решаем проблему размещения различных кружков. При этом экономим место, необходимое для проведения мероприятий, экономим деньги для закупки мебели для разных кружков.

Реализация проекта проводится по методике 3-х ступенчатой системы обучения инвалидов:

1-я ступень – базовая элементарная реабилитация (умение следить за своим внешним видом; умение принимать пищу согласно правилам этикета; навыки, связанные с независимым проживанием).

2-я ступень – безопасное использование современных бытовых и электроприборов (электрочайника, кофеварки, микроволновой печи и др.), знакомство с компьютером.

3-я ступень – социальная реабилитация (участие инвалидов в различных кружках).

Степень тиражируемости проекта высокая. В областной целевой программе «Реабилитация и социальная адаптация лиц с ограниченными возможностями на 2008-2010 годы» предусмотрены средства на создание комнат реабилитации ещё в 6 городах Тверской области.

В настоящее время открыты и действуют кабинеты реабилитации во всех МО ВОС.

Одним из разделов проекта является обучение незрячих использованию GPS-навигации  для ориентирования в незнакомом месте.

GPS, сокращение от Global Positioning Sistem (глобальная система позиционирования) – система, использующая информацию от спутников для получения географических координат и точного универсального времени. GPS вычисляет местоположение того или иного объекта с точностью до нескольких метров.

В Тверской области   впервые были  организованы  курсы для людей с нарушениями зрения по обучению использования технологии GPS.

 

Курсы открылись  10 октября 2011 года   в помещении Тверской местной организации ВОС.    Занятия по GPS-навигации  проводил квалифицированный преподаватель, прошедший подготовку в Москве на очных курсах по GPS-навигации.

Курсы  рассчитаны на 18 двухчасовых занятий три раза в неделю в течение 2-х месяцев. За это время слушатели курсов научились скачивать базу своего города, конвертировать базу точек в формат программы Loadstone, создавать маршруты и пользоваться ими на практике.

Целью обучения является развитие у незрячего человека более четких пространственных представлений и мобилизация как физических, так и интеллектуальных потенциалов в сфере освоения физического пространства.

 

Требования к ученикам по GPS-навигации:

- наличие хороших системных знаний компьютера и программы jaws;

- навык работы в Интернет;

- умение пользоваться смартфоном;

- умение ориентироваться с помощью белой трости;

- иметь достаточный опыт передвижения по городу без посторонней помощи, поскольку курсы по GPS-навигации не предполагают обучения элементарным навыкам  ориентировки.

Впервые  в Тверской области инвалиды по зрению смогли применить  приобретенные на занятиях знания и навыки, чтобы добраться самостоятельно до избирательного участка.

04 декабря 2011 года  в 14.00  четверо  тотально слепых инвалидов по зрению, используя GPS навигацию,  пришли на избирательный участок № 1103     (Тверь, Спортивный переулок, д.12), чтобы участвовать в выборах в Государственную Думу Федерального собрания РФ VI созыва.

GPS-навигация – это еще один альтернативный метод ориентировки, с помощью которого незрячие пользователи смартфонов и GPS-устройств обрели уникальную, бесспорно эффективно работающую  возможность ориентироваться  в любом, даже незнакомом месте.